Padėsime Lietuvos mokykloms gerinti savo įvaizdį!

Turim atominių naujienų! Ne paslaptis, jog mokyklos direktoriaus Aivaro galvoje visada kirbėjo mintis atiduoti savo duoklę Lietuvai, o švietimas – ta kryptis, kuri jam ir mūsų mokyklai labai rūpi. Ieškodami būdų, kaip mokykloms padėti stiprinti pasitikėjimą ir aiškiau pristatyti savo veiklą, nusprendėme su „Švietimas #1“ pradėti bendrą projektą: atrinktoms Lietuvos mokykloms padėsime įvertinti, kaip jos šiandien save pristato, kuo išsiskiria ir kokias pagrindines žinutes nori perduoti mokiniams, tėvams bei mokytojams! O prie šios iniciatyvos galės prisidėti ir būsimi atominiai mokiniai.

Kaip?

Jau šį rudenį  PREKĖS ŽENKLO VADOVAS #1 ir PRODUCT DESIGN kursų mokiniai galės rinktis, ar praktinės užduoties metu dirbti su savo brand’u, ar Lietuvos mokyklomis, o REKLAMOS KŪRYBOS 2.0 kurse mokykloms skirsime bent vieną iš kūrybinių sesijų! Ateityje prisidėti prie šios iniciatyvos galės ir kitų kursų mokiniai. Stay tuned.

Padėdami kursų mokytojų, mokiniai dirbs su realiomis mokyklų situacijomis: vertins esamą komunikaciją, padės aiškiau suformuluoti pagrindines žinutes ir parengti komunikacijos strategiją bei planą, ieškos reklamos sprendimų, kurs įvaizdį (Branding), kurs gerąsias vartotojų patirtis atliepiančius sprendimus. Mokykloms tai suteiks profesionalų išorinį žvilgsnį, o kursų dalyviams – galimybę savo žinias įtvirtinti atliekant realias užduotis.

Nauda – dviguba: mokiniai įgis neįkainojamų įgūdžių, o tuo pačiu ir padės gerinti Lietuvos švietimo įvaizdį.

Švietimo įstaigos bus atrenkamos bendradarbiaujant su „Švietimas #1“.

Nori sužinoti daugiau?

Tai, pirmiausia, šiek tiek konteksto ir statistikos. Lietuvos švietimo įvaizdį gerai vertina vos kas dešimtas šalies gyventojas, o tik 13 proc. apklaustųjų sako apie švietimą girdintys daugiau gerų nei blogų naujienų. Tuo pat metu 29 proc. gyventojų palaikytų artimą žmogų, nusprendusį tapti mokytoju ar mokyklos vadovu. Šis skirtumas rodo, kad švietimo reputaciją lemia ne tik realios sistemos problemos, bet ir tai, kokį jos vaizdą visuomenė mato kasdien.

Anot Aivaro Šičkaus, mokyklos reputacija neprasideda nuo reklamos. Ji prasideda nuo aiškaus supratimo, kuo mokykla iš tiesų stipri, kokią patirtį joje gauna mokiniai, tėvai ir mokytojai, ir ar tai nuosekliai matoma iš išorės. Šiame projekte norime padėti mokykloms į savo veiklą pažvelgti iš šalies ir aiškiau susidėlioti, ką apie save verta pasakoti ir kaip tai daryti nuosekliai.

„Švietimas #1“ vadovė Laura Masiliauskaitė pabrėžia, kad mokyklos reputacija pirmiausia remiasi tuo, kas vyksta jos viduje. Tačiau viešojoje erdvėje daugiau dėmesio dažnai sulaukia problemos, o sėkmingos praktikos, nauji sprendimai ir mokyklų pasiekimai lieka mažiau matomi.

„Ugdymo kokybė yra mokyklos reputacijos pagrindas, o komunikacija padeda jos stiprybes padaryti aiškiai matomas tėvams, mokiniams, mokytojams ir visuomenei. Net ir stiprios mokyklos ne visada turi pakankamai laiko ar resursų nuosekliai apie tai kalbėti. Todėl komunikacija čia nėra apie gražesnį įvaizdį – ji padeda kurti pasitikėjimą ir parodyti realius mokyklos pasiekimus. Kuo daugiau visuomenė girdės ne tik apie švietimo problemas, bet ir apie sėkmingas mokyklų praktikas bei pasiekimus, tuo daugiau pagrindo bus pasitikėti visa sistema ir matyti švietimą kaip sritį, kurioje verta kurti savo ateitį“, – sako L. Masiliauskaitė.

Šaltinis